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作者：泉州第三幼儿园 王海兰
一、把握主题的内容与要求，创设主题教学活动人人参与的环境
改变以往仅仅为了装饰活动室环境而进行的布置，根据幼儿的不同特点．创设围绕主题的点、线、网的环境。在创设环境的整个过程中，采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿、家长一起参与环境创设，能够使幼儿、家长主动参与到活动中并且有一种参与感和主人感。周围的一切材料都是为幼儿服务的，幼儿通过身边的材料进行再利用，让环境变成幼儿手中的活画笔。
谈“纸的家族”这一主题活动的开展.doc
(30 KB, 下载次数: 0, 售价: 5 学前币)
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发表于 2013-7-24 21:19:58
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