幼儿园中班语言教案：故事-会走路的水果树

斯律

活动目标　　
1、  欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。　　
2、  通过添画水果的方式，尝试用故事中的句型仿编部分情节，大胆地续编故事。　　
3、  乐意大胆在集体面前讲述，并注意倾听同伴的讲述。　　

活动过程　　
一、  音乐活动《苹果》，引出主题。　　
１、  师生随着音乐表演《苹果》　　
２、  启发幼儿仿编歌曲，例如：《梨子》《桃子》等。　　
３、   教师：秋天到了，水果丰收了，小朋友到果园里摘了许多水果，刺猬妈妈是怎么取水果给宝宝吃的？　　

二、  采用边看图（或观看多媒体故事课件）边提问的方式，初步感知故事内容。　　
１、教师：秋天到了，地上有什么？故事里有谁？刺猬是什么样子的？　　
２、 教师：刺猬妈妈出门去找吃的东西，刺猬妈妈路过哪里？树上掉下一只什么？水果落在刺猬妈妈的哪里？刺猬妈妈是怎么将水果带回家的？你觉得刺猬妈妈身上长满了水果，像什么呢？　　
３、 重点讲述水果的名称，认识樱桃。　　

三、  带领幼儿看图或多媒体课件完整地欣赏故事。　　
１、 教师：刺猬是什么样子的？刺猬妈妈身上有哪些水果？　　
２、教师在黑板上画刺猬，并根据幼儿的讲述在刺猬的身上添画水果。　　
３、教师：小刺猬在家门口看见会走路的水果树是谁？　　

四、  启发幼儿用“刺猬妈妈走过xx树,一只xx正好掉在刺猬妈妈的背上”句型仿编故事情节。　　
１、教师：秋天的果树林里，还有许多果树呢！刺猬妈妈还会走过什么果树？带上什么好吃的水果给小刺猬呢？　　
２、鼓励幼儿仿编故事情节，教师根据幼儿的讲述在刺猬妈妈的身上添画水果，然后带领幼儿讲述“刺猬妈妈走过xx树,一只xx正好掉在刺猬妈妈的背上”的情节。　　
３ 、 鼓励幼儿大胆在集体面前讲述自己仿编的句子，同时提醒幼儿认真倾听同伴讲述，养成良好的倾听习惯。