大班语言活动：我爱你，小猴子（绘本阅读）

斯律

活动目标：
        1、倾听故事，理解故事内容，能大胆地表述自己的感想。
        2、在理解故事的基础上，明白虽然小猴子做了淘气的事情，可是大猴子还爱他的道理。
        3、激发对父母、老师的热爱之情，并尝试用优美的语言来表达这种感情。

活动准备：
       《我爱你，小猴子》绘本一本   PPT   音乐

活动过程：
        一、出示绘本
        1、今天老师带来了一本书，看看上面有些什么字？你认识哪个字呢？（幼儿自由谈论）
        2、书的题目是“我爱你，小猴子”，你觉得这句话是谁对谁说的？大猴子会在什么时候和小猴子说呢？（幼儿自由谈论）

        二、欣赏故事
        1、欣赏故事前半段
               a、你觉得这是一只什么样的小猴子？为什么？他做了哪几件调皮的事？（幼儿回忆讲述）
               b、如果你是大猴子，你会怎么想怎么做？你还会爱小猴子吗？说出你的理由。
        2、继续欣赏故事后半段
        大猴子还爱小猴子吗？最后大猴子给了小猴子一个大大的拥抱，还说了一句什么话？

        三、情感迁移
        1、猜猜，大猴子是小猴子的谁呢？
         根据幼儿的零碎回答进行提升，归纳为“家人”“老师”两组，家人和老师是怎样爱我们的呢？我们来分组讨论，请小组长负责记录，教师巡回观察。
         将记录单贴在板上，并由小组长作简要介绍。教师小结
        2、表达自己对大人的爱
        你想对爱你的大人们说一句什么话呢？（背景音乐，幼儿一个一个接着说，教师用动作引导，尽量不出声）将幼儿的话用录音录下来，结束后放给幼儿及家长听。