小班主题活动教案：萝卜（6）

斯律

12月5日（星期一 上午）

户外活动：各种轮胎、尾巴

语言活动：萝卜真好吃

活动目标：
1、能根据各种萝卜的特征，创编儿歌。
2、能大胆表达自己的想法。

活动准备：
各种不同的萝卜若干。

活动过程：
1.出示各种萝卜，让幼儿自由摆弄，提高学习兴趣。
2.让幼儿有目的的摸一摸、看一看、闻一闻，了解各种萝卜的名称：有红萝卜、白萝卜、胡萝卜，还有一点红萝卜
3.适时的提问：这是萝卜的什么 ？它长得什么样？请你闻一闻有什么味道？请你摸一摸有什么感觉？
4.记录并整理幼儿的语言，编成图文对应的儿歌。
红萝卜，圆圆的，象个皮球地上滚。
白萝卜，粗粗的，象只小船水里开。
胡萝卜，长长的，做个鼻子真有趣！
一点红，滑滑的，象只老鼠桫椤桫椤走。
尝一尝，不一样，
有点甜（表情）
有点辣（表情）
有点苦（表情）
咯吱咯吱（咀嚼声），都是脆脆的。
5、学习儿歌。


美术活动：漂亮的萝卜

活动目标：
1、要求幼儿用不同颜色的胶泥捏出不同特征的萝卜。
2、通过用胶泥捏萝卜，提高幼儿的动手操作能力。

活动准备：
具有典型特征的各种实物萝卜；各种颜色的胶泥若干。

活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。
2、幼儿自己探索，捏出不同特征的萝卜。
3、幼儿相互欣赏自己的作品。
4、将做好的萝卜送到萝卜超市（布置展示台）。

区角活动：
学会用礼貌的话语，与别人交流。


下午：

体育游戏：运萝卜

活动目标：
1．初步掌握两手两膝着地向前爬行的方法和技能，培养幼儿动作的灵活性和协调性。
2．培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。

活动准备：
垫子4块，“萝卜”若干

活动过程：

一、开始部分。
幼儿跟老师一起做模仿操。

二、基本部分。
1．讲解游戏“运萝卜”的游戏规则及方法。
“小朋友们，我们上次种的萝卜都丰收了，我们今天去田里把它们运回家，好吗？”
“在去田野的路上有一块垫子，我们必须爬过垫子才能拿到萝卜。”
2．教师示范爬垫子的方法和游戏过程。
再请个别幼儿示范1―2次。
3．幼儿重复游戏3―4次。教师个别指导，纠正幼儿爬的动作。
4．简单小结。
表扬认真爬着去运萝卜的小朋友。

三、结束部分。
放松活动：学小鸟飞，飞会教室。