主题活动：小牙刷1

斯律

活动一、我的牙齿

目标：
1、通过活动了解牙齿的作用。
2、学习正确的刷牙方法。

准备：
牙齿模型、牙刷

过程：
（一）导入活动：师：我们张开嘴巴，里面有什么？（牙齿、舌头）
师：“能告诉我，我们用什么把食物嚼烂？”（牙齿）

（二）感受活动：
①、给幼儿吃一块镜子饼干，提出问题：“你用什么把饼干嚼烂的？”让幼儿讨论牙齿的作用。
②、请有蛀牙幼儿谈谈吃东西时的感受，启发幼儿讨论：如何保护牙齿？知道饭后漱口，早起刷牙。

（三）操作活动：
  ①、师出示牙齿模型，师：“你们会刷牙吗？”。
  ②、幼儿自由为牙齿模型刷牙，师观察幼儿能否用正确方法刷牙。
  ③、与幼儿讨论刷牙齿的正确方法。

（四）幼儿学习正确刷牙的方法
  教师鼓励幼儿天天坚持刷牙，保护自已的牙齿。
   延伸活动：看录相《牙护五步曲》


活动二、要刷牙

目标：
理解《要刷牙》故事的意义，丰富词汇：细菌、光滑、牙龈。

准备：
贴绒教具一套，录音机及磁带。

过程：
  （一）引起幼儿兴趣，提问：“你每天刷牙吗？什么时候刷牙？为什么要刷牙？”引出故事名称。

  （二）教师讲故事《要刷牙》
  提问：故事的名字叫什么？小细菌为什么害怕？牙刷的毛为什么要有长有短？小朋友如果不刷牙会怎么样？

  （三） 幼儿学习、理解故事：
  教师边演示贴绒玩具，边讲故事，边提问，帮助幼儿进一步理解故事的内容，学习词汇：细菌、光滑、牙龈。

  （四）完整地欣赏故事录音，总结。
  教育幼儿每天认真刷牙。