厦门市民立幼儿园六年课改总结：立足改革 再上台阶

简单

作者：厦门市民立幼儿园  黄朝菁

    课改的六年，是变化的六年，是腾飞的六年。民立幼儿园从自身的发展出发、从教育的需求出发；立足改革，再上台阶。

    一、优化师资队伍，提高教师素质

   古人说：工欲善其事，必先利其器。教师想成为课改的中坚力量，就应当提高自身的各方面素养。幼儿园则有责任为教师的提高搭建平台，创造条件，成为积极的推动力。我们的做法有如下几点：

      1、开展切实有效的园本教研：
      ——每周一次园级教研，谈实际的教育教学问题，议身边的教育教学热点；鼓励教师走上主讲台，倡导教师互评互议。
      ——建立定期听课、开课、评课制度，每月进行区域活动创设评比，每学期开展一次全园性的教学观摩、评比、竞赛活动。

      2、提供多方位的学习途径：
      ——鼓励青年教师通过自考、函授提高学历，并制订奖励教师考试的措施。
      ——采取请进来，走出去的办法，尽可能多地让教师学习专家讲座、到友园参观，观摩能手的开放活动等。
      ——多次组织老师到北京、上海、南京、等幼教发达地区学习培训。

      3、呈现百花齐放的学习效果：
      ——六年来，本园师资水平迅速提升，10多个活动分别在省、市、区级开放、获奖。2005年，我园祁力红老师在思明区和厦门市的幼儿园教学活动创新大赛上分别荣获一、二等奖。论文在CN刊物上发表40多篇。
      ——目前，全园三分之二的青年教师参加了自考和函授学习；本园在岗教师大专生为13人，幼儿园高级教师达11人。
      ——幼儿园“2——3岁婴幼儿课程研究”等课题取得丰硕成果。


开展“2—3岁婴幼儿课程研究”的成功之旅 .doc (16.5 KB, 下载次数: 0, 售价: 5 学前币)

2013-8-1 13:08 上传

点击文件名下载附件
阅读权限: 10
售价: 5 学前币  [记录]  [购买]