学习《指南》心得体会

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    为贯彻落实《指南》的教育精神，促进幼儿身心全面和谐发展，教育局特举办了两天的教师素质讲坛 ，在这次讲坛中我体会良多。

    《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各个方面的协调发展为核心，通过提出了3-6岁各个年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。

    《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。实施《指南》应把握以下几个方面：
    1、关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间 、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展 。
    2、尊重幼儿发展的个体差异，幼儿的发展是一个持续渐进的过程。
    3、理解幼儿的学习发展和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
    4、重视幼儿的学习品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。

    我们不能把《指南》简单看做是《纲要》的细化，二者共同发展。再教育幼儿时，不是获得多少知识，而是在于它的能力，让幼儿主动参与活动，敢于、乐于、自发、自主去尝试、发现、探索、创造等良好的学习品质，在今后的教学过程中我会按照这些去教导幼儿教育幼儿。