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    对不同年龄幼儿科学活动记录的指导策略

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    伊丽芳

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    发表于 2013-8-20 22:34:26 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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    作者：北京师范大学实验幼儿园 国秀华

    　　科学教育活动中幼儿的记录是幼儿表达科学知识经验的过程。由于不同年龄幼儿的认知、思维和表达表现的能力与水平不同，教师在指导不同年龄班幼儿作记录时需要运用不同的方法与策略。


    对不同年龄幼儿科学活动记录的指导策略.doc (37 KB, 下载次数: 277)



    不同年龄幼儿, 科学活动记录, 指导策略

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