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执笔：陈世明
2006年5月本课题开展研究工作以来，在厦门市教育科学研究院的支持下，在12所课题基地园的同力协作下，我课题组的课题研究取得了阶段性的可喜成果。
课题研究的基本内容是：
1、2—6岁儿童早期阅读材料的构建（即2—3岁、3—4岁、4—5岁、5岁等四个年龄段儿童的阅读学习材料的构建）
2、与上述材料相适应的阅读指导策略研究（包括阅读兴趣与能力的培养、早期阅读活动与其它领域活动有机整合的研究）
“早期阅读材料的构建及其指导策略的研究”课题阶段小结.doc
(32.5 KB, 下载次数: 269)
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发表于 2013-8-19 11:16:34
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