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作者:长泰县第二实验幼儿园 林河英
我反对在幼儿园开展识字教学,虽然早期阅读被提到很重要的位置,为了让幼儿尽快能自主阅读而对幼儿开展识字教学我认为并不科学.
首先,目前为止,还没有哪个版本的教材对识字教学进行科学规范的制定,开展识字教学的老师大都是随意性的挑些字来教,对字的构造方法和字义并不重视,幼儿对字的认识仅是记住它的外形而已.
其次,中国的汉字量多义广,仅仅认识几个常用字对幼儿的阅读真有很大的作用吗?幼儿的阅读可以建立在对图片的观察、欣赏和比较等方面,在此基础上,运用自 己的语言进行表述就达到了幼儿期的阅读要求。并不要求幼儿能按书本的字进行认字阅读。因此,我认为在幼儿园开展识字教学并不是很可行和必要。
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