小班语言活动《小精灵的变身术》

伊丽芳

设计：漳州市漳浦县第二实验幼儿园 朱桂云

指导：漳州市漳浦县第二实验幼儿园 陈丽玲

  一、设计思路：

       小班的幼儿天真、活泼、充满童趣，他们对新鲜的事物表现出了极大的热情和兴趣。根据该年龄段幼儿的性格特征， 我在活动中注重以游戏的形式，创设神秘、好玩的情境，让幼儿在轻松、愉快的气氛中学本领，通过教师的肢体语言，让幼儿运用语言、动作、表情来表现对学习的 动词的理解，让幼儿在玩中学，学中玩。在活动设计方面，我采用由浅入深，变换角色的方法，各个环节都具有新鲜感，让幼儿不觉无趣，乏味。之所以选择精灵作 为游戏的主角，是因为我们班的幼儿对《精灵王国》这个故事非常熟悉，能更好地投入游戏中，有利于目标的完成。

二、活动目标：

1、理解长、缩、蹦的含义，练习发音：长（zhang）、缩（suo）、蹦（beng）。
2、幼儿能运用肢体语言大胆表现“长”、“缩”、“蹦”，体验集体游戏的快乐。
3、培养幼儿乐于助人的优良品质。


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2013-9-27 23:23 上传

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