中班美术领域《有趣的指纹画》的活动设计

伊丽芳

执教老师：陈旖婷

一、设计意图
      《纲要》中关于美育提出如下三个要求：“能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”指纹画这种绘画形式对于儿童来说是十分新奇的，虽然指纹存在于每个人的身上，但是用指纹来作画定会让儿童产生兴趣。对中班的儿童而言，印指纹这一动作并没有特别高的难度，而用指纹进行绘画则适当提高了难度，符合维果茨基的最近发展区的理论。

二、活动目标
1. 知道指纹画这种独特的作画方式，并且愿意运用这种新的绘画方式进行创作。（认知）
对指纹画有一个初步了解，知道大致的作画步骤，从而愿意运用这种新的方式进行作画。
2.对这种新的绘画方式感兴趣，能够自主发挥想象力、创造力进行作画。（情感）
美术教育要尊重儿童自发的表现和创造，临摹并不适用于儿童，要鼓励儿童发挥自己的想象力和创造力作画。
3.学会指纹画这种新的创作方式，能够进行创作。（技能）
通过老师的介绍、自己的动手掌握这种新型的作画方式，并且能够鼓励自主地完成作画。


中班美术领域《有趣的指纹画》的活动设计.doc (33.5 KB, 下载次数: 334)

2014-1-24 16:44 上传

点击文件名下载附件