玩——是最重要的学习方式

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一个女孩子十四岁考入南开大学，十八岁免试并留校直接攻读博士学位，随后又作为中美联合培养博士生被公派到美国深造。

女孩子的父亲总结了女儿成功的因素，认为早期教育有着不可忽视的作用。

第一，玩儿是最重要的学习方式之一。

大雨到来之前，父亲带女儿迎着风看天上乌云的变化，让女儿自由地想像;大雪纷飞之际，父亲背着女儿往公园跑，在白茫茫的天地之间，父女俩你追我赶，摔倒了，就势打个滚儿，那种愉快的体验无法形容。只要女儿愿意，她可以在雪地里随便嬉戏，父亲不会加以任何限制。在郊区广阔的田野上，在空气新鲜的小河边。都留下了这对父女的足迹。

第二，少对孩子说“不”。

当小女孩用毛笔涂个黑疙瘩，说是“煤饼子”，又摁个小黑叉，说是“棉手套”，在纸上点满墨点儿，说“下雨啦……”，这位父亲总是鼓励孩子说，鼓励孩子做。因父亲认为：孩子的看法往往是有道理的。少对孩子说“不”，孩子的思想就自由，就活跃，这是未来学习所必需的，也是创新的前提。

第三，书是生活的必需品。

在女儿很小时就给她买书，从低幼画册开始，越买越多。在读、听的过程中激发了女孩的读书兴趣，活跃了思维，陶治了情操。书的神奇力量使小女孩的心灵经受了正直、善良、勇敢等品质的熏陶。

女儿读了多少书，父亲说不清;父亲读了多少教育书刊，一时也答不上来。最后，这位父亲的观点是：独生子女其实并不孤独。现代人把孤僻、自私、脆弱称之为独生子女现象。而这位父亲认为这应是“独生子女家长的现象”。独生子女“独”与“不独”，取决于他们的教育环境，孩子并不以自己为中心，而是家长以孩子为中心;不是孩子骑在家长的脖子上，而是家长把孩子举起来放在自己的脖子上。

孩子有了爱心，才能满怀爱心地对待每一个人。当小女孩一岁半时，父亲带她去乘公共汽车，一位阿姨给他们让座，父亲就引导女儿向阿姨道谢。下车时，又引导孩子再次向阿姨道谢。当孩子得到帮助时心情愉快，这时候最容易接受教诲。带孩子去公园玩秋千，父亲就告诉女儿，玩一会儿就要下来，让别的小朋友玩。每次看望爷爷、奶奶，父亲总把她带上，并要求女儿带上给老人的礼物，几粒花生米或几粒糖果，并亲自送到老人手里……渐渐的使女儿学会了尊老爱幼。

女孩的父亲根据女儿的发展状况，按照孩子成长的规律，不断反思自己的教育观念和方法，和女儿共同成长。