中班早期阅读：齐柏林飞艇（二）

斯律

  
活动目标：

1、阅读故事后半部分，观察画面，并大胆地用语言进行讲述。
2、理解故事情节的深入开展，体验齐柏林和羊儿们的心理变化。
3、体验齐柏林实现梦想后的喜悦之情，从小树立美好的理想。

活动准备：
投影仪：《齐柏林飞艇》

活动过程：

一、幼儿讨论，引出主题：
齐柏林一次又一次试飞失败之后，它还会继续吗？为什么？

二、集体阅读绘本后半部分
  1、14-15页：这是什么时候？（夜晚）你是怎么看出来的？齐柏林飞起来了吗？这次它飞得怎么样？（鼓励幼儿想象齐柏林在空中飞翔的感觉）它是真的飞起来了吗？（鼓励幼儿展开讨论）
  2、16-17页：现在是什么时候？（白天）羊群们在干什么？（引导幼儿观察羊群的表情，体验飞翔的喜悦之情）
  3、18页：从齐柏林的表情你能看出什么？可以用一个什么样的词来形容一下它的心情？（可根据幼儿年龄层次鼓励幼儿用“失望”、“伤心”、“沮丧”等词来描述）你也有过失望的时候吗？失望的时候你的心情怎样？
  4、19页：齐柏林还会做梦吗？为什么？别的羊会对它说什么？（集体讨论）
  5、20-21页：羊群们看见了什么？飞船是什么样子的？（鼓励幼儿用语言描述飞船的外貌）
  6、22-23页：飞船到来后，羊群在做什么？谁表现得和其他羊不一样？齐柏林看到飞船后在做什么？（观察细节部分，鼓励幼儿学说词语“飞奔”，并理解“飞奔”的涵义）齐柏林为什么要“飞奔”起来呢？（体验梦想就要实现的喜悦之情，请幼儿用一个表情来表达齐柏林此时的心情。）
  7、24、25页：齐柏林去了哪里？牧羊人和羊群在干什么？猜猜他们在想什么？

三、表演：牧羊人和羊
  猜想故事结尾中牧羊人和羊的对话，进行表演。
提问：你喜欢故事中的齐柏林吗？为什么？你认为齐柏林是一只怎样的小羊？

四、讨论：当齐柏林整天想飞上天的时候，牧羊人和其他的羊群在做什么呢？

五、为什么最终只有齐柏林一个人飞上天了呢？