小班语言活动教案：小蛇多多

斯律

活动目标：　　
1、看图阅读画面，感知画面中小蛇多多外出游玩的经历，知道不要贪吃食物的道理，　　
2、通过猜测、拜访图片、讨论等策略进一步理解故事内容，感知小蛇多多吃水果的顺序。　　
3、认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的看法。

活动准备：幼儿用书人手一册，相关课件

活动过程：　　
一、观察比较不同体态的小蛇，猜测故事的情节。　　
（1）教师（出示小蛇图片）：这是谁？他们有什么不一样？　　
（2）教师“这条小蛇的名字叫多多，他的肚子怎么了？发生了什么事情呢？　　
（3）先请个别幼儿在集体面前讲述自己的猜测，再让幼儿观察胖多多肚子里的水果，启发幼儿想一想：小蛇多多肚子里的水果是从哪里来的？　　

二、幼儿自主阅读。　　
（1）教师：下面，我们一起来阅读一篇有趣的故事《小蛇多多》。　　
（2）引导幼儿打开幼儿用书，翻到相应的页码，鼓励自己阅读图画故事。教师走到幼儿身边，倾听、了解幼儿的阅读情况。　
（3）请个别幼儿在集体面前讲述：小蛇多多吃了哪些东西？后来怎样了？　　

三、师生共同阅读童话故事，感知理解故事内容。　　
（1）教师带领幼儿完整地阅读童话故事。　　
（2）教师：小蛇多多到外面玩，走着走着，第一个看见什么水果？（依次类推）　　
（3）教师：小蛇多多吃了哪些水果？吃了那么多东西小蛇多多感觉怎么样？是、后来，是谁帮助了多多？带领幼儿讲述故事的结尾。　　

四、组织幼儿讨论，帮助幼儿把握故事的重点。　　
（1）教师：你喜欢这个故事吗？你喜欢小蛇多多吗？　　
（2）教师：小蛇多多为什么会难受？不能动了？　　
（3）教师：我们小朋友平时吃东西要注意什么？怎样吃东西不难受？　　
鼓励幼儿结合自己的生活经验，谈论吃东西要注意的问题，教育幼儿不乱吃东西，好吃的东西不贪吃，肚子会吃坏的。　　

五、音乐活动：苹果。　　
（1）教师：小蛇多多把水果都送给了小蚂蚁，他回到家以后，肚子就饿了，小朋友们，我们去果园摘一些水果送给多多，好吗？在送给小蛇多多的时候，你想对多多说什么/　　
（2）弹奏音乐，教师带领幼儿随着音乐，表扬唱歌曲《苹果》，还可以带领幼儿仿编歌表演。
教师活动后过程自述：
因为停电，所以我的课件无法使用，所以我把小蛇多多，还有香蕉、葡萄、苹果、西瓜的形象画在了黑板上，通过看图，孩子们很快理解了故事内容。在又讲故事小蛇多多吃东西的时候，我加入了“啊呜”的象声词，孩子们就加入讲故事的阵容来了。有的宝宝孩子做了夸张的动作。

活动反思：　　
倾听从表面上听起来不是一件困难的事情,不就是听别人说话吗?而我个人的理解是: 倾听不仅是要听,而且要细心的听,并参与到讲话者的思想里去。让孩子们看图, 听老师讲述,并创设适宜的环境让孩子们参与到讲述中。“啊呜啊呜”的吃各种水果不仅得到孩子们的喜爱,并且能激发他们进行讲述的心愿。