小班语言活动：聪明的燕子姐姐

斯律

活动目标：
1、根据图片理解故事内容，重点学说故事中相同的句式的句子。
2、通过故事的引导，认识颜色，发现生活中的颜色。

活动准备：
1、图片若干（小松鼠、小花鹿、小胖熊．．．）

活动过程：
1、导入（出示蛋糕和狮子）
提问：你看到了什么，猜一猜今天狮子怎么了？

2、教师讲述故事：狮子大王今天生日了，小动物们都去参加狮子大王的生日会。
（1）提问：（依次出示小动物图片）看看来了哪些小动物呢？
（2）教师：小动物都去参加狮子大王的生日会，可是他们没有好看的衣服怎么办呢？（请幼儿根据自己的已有经验回答。）　　
（3）教师：（出示燕子）谁来帮忙了呢？猜一猜燕子姐姐会怎么帮助他们呢？

3、继续讲述故事：燕子姐姐给每一个小动物都做了一件漂亮的衣服：
      给小松鼠穿上了．．．，给小花鹿穿上了一件．．．，讲述故事到结尾。
（1）    教师：故事中谁生日了，谁去帮他庆祝生日了？
（2）    教师：可是他们没有好看的衣服，谁来帮助他们了？
（3）    提问：燕子姐姐是怎么帮助动物呢的呢？
给小松鼠穿上了．．．，给小花鹿穿上了一件．．．，（教师逐步退出，让幼儿根据图片进行讲述）

4、完整的讲述故事。让孩子重点的练习故事中有关色彩的部分。

5、延伸活动：狮子生日的时候，燕子姐姐给小动物们准备了许多颜色的衣服，你还看到过哪些颜色的衣服呢？
教师：如果一件衣服有很多的颜色，那怎么说呢？（五颜六色的衣服。）