大班科学活动：土豆浮起来了

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活动目标：
1．在实验中发现盐溶于水后会增加水的浮力，盐越多浮力越大。
2、认真观察实验现象，学习记录和描述自己的操作过程和结果。体验与同伴交流、合作的乐趣。
3．乐于探索科学现象

活动准备：
1．杯子、大小土豆块、碗、勺子若干；盐、味精、糖。  
2．大、小记录单、勾线笔。
3．视频展示仪，“死海”有关资料。

活动过程：
1．激发兴趣，引出活动内容：
（1）激发幼儿的探索欲望：
１、出示内装等量盐水、淡水的两个烧杯，引导幼儿比较：两个烧杯的水一样多吗?
2：今天土豆要跟水玩个游戏，小朋友想知道吗？土豆到了这杯水里会怎么样呢？
我们一起来看看。
3、师：这里还有一杯水，我已经在杯子里加了一点东西，现在我还要把土豆块放进去，猜猜看，土豆块会怎样？
师：咦，真奇怪，土豆片为什么在这个杯子中会沉下去，而在另一个杯子中会浮起来呢？（幼儿猜可能是放了东西）
师：那到底是什么东西使土豆块浮起来呢？
【首先让幼儿知道土豆在水中是沉的，然后让幼儿根据已有经验说说让土豆浮起来的方法，在肯定他们借助另一物品将它托起的方式后，老师又故弄玄虚的施以魔法让土豆在另一只杯子中浮起来，将幼儿的注意力拉到杯中的水上，这不仅为下一环节埋下伏笔，而且大大激发了孩子探索的欲望。】

2．小组合作，操作探索
实验一：盐能使土豆块浮起来
（1）：说明实验规则：
出示盐、糖、味精
师：这儿有3样东西（出示3杯东西），教师逐一介绍：红—盐，黄－糖，绿－味精。在这三种东西里有一种可以使土豆块浮起来，请你们来做小科学家，分组合作进行实验。先把碗里的盐、糖、味精分别舀进和它们相同标记的三个杯子中，用筷子搅拌到它们完全溶解（全部溶化）后，再放入土豆片。看看有什么有趣的现象？然后请每组的组长把你们组观察到的现象用喜欢的图画或符号记录在这张记录表上。比如沉下去可以用（X）浮起来用（√）
（2）师解释记录单：（幼儿记录单）