小班科学活动教案：水宝宝跳舞

随￣︿￣风

活动目标：
1、尝试探索不同的材料，发现搅动水后的变化。
2、能大胆的表达，并用身体动作来表现。
3、体验尝试、探索、操作活动带来的快乐。

活动准备：
记录图一张、几盆水、吸管、石子、小棒、空瓶子等若干

活动过程：
一、引出主题
1、教师：这里装着什么？（水）
水宝宝在干什么？（睡觉）
谁有办法让水宝宝跳起舞来呢？
幼儿：搅，用手指伸进去，动一动。

二、第一次操作
1、介绍材料
依次出示瓶子、石子、吸管、筷子。
提问：这是什么？
2、请幼儿四人一组，用这些材料玩一玩，让水宝宝跳舞。（第一次操作）
3、请幼儿讲述自己操作
提问：你刚才用的是什么工具？
你是怎样让水宝宝跳舞的？
幼儿：吸管
请幼儿演示一遍。
提问：水宝宝跳了什么舞？（泡泡舞）
出示记录表。
教师边说边记录：吸管让水宝宝跳泡泡舞。
筷子让水宝宝跳转转舞。
小瓶子让水宝宝跳扭扭舞。
小石子让水宝宝跳跳跳舞。

三、第二次操作
请幼儿找一个刚才没有玩过的工具，看一看水宝宝跳起了什么舞，还要用自己的身体学一学水宝宝跳舞的样子。
提问：刚才你是用什么工具和水宝宝玩的？水宝宝跳的是什么舞？
幼儿：石子。老师：怎么跳？幼儿跳一跳，大家一起跳一跳
谁用吸管让水宝宝跳舞的？怎么跳？学一学吹泡泡的样子

四、教师：怎样和水宝宝做好朋友？（洗手时节约用水）

五、听音乐和水宝宝跳舞