中班语言教案：故事-会飞的音乐盒

斯律

中班语言活动：会飞的音乐盒

活动目标：
1、理解故事内容，懂得遇事要多动脑筋，才能成功。
2、知道好东西要与大家一起分享，学会谦让。

活动准备：
音乐盒、磁带
图片：小鹿、山雀、小刺猬、小山羊、小狐狸  

活动过程：
一、导入活动，激发兴趣。
师打开音乐盒：你们听到了什么？
师：这是一个神奇的音乐盒，一打开，里面就会传出一首首美妙动听的乐曲。这么漂亮的音乐盒会是谁的呢？瞧他来拉！（出示小鹿）

二、分段讲述故事，理解故事内容。
1、讲述故事第一、二段，提问：
这可真是一个难题，你们赶紧给他想想办法吧！
2、师：小朋友们想了这么多的办法，小鹿是怎么做的，我们继续来听故事。
讲述故事到“可以听到音乐了”，提问：
⑴小鹿请谁帮忙想办法？
⑵小刺猬想了什么办法？你觉得这个办法怎么样？
⑶小山羊想了什么办法？小鹿怎么说？
⑷小狐狸又会想出什么好办法？
⑸可是音乐盒没翅膀，怎么会飞呀，赶紧出出主意？
3、讲述故事到最后，提问：
⑴音乐盒是怎么飞起来的？
⑵你们觉得谁想的办法最好？为什么？

三、完整欣赏故事并给故事取题目。
1、完整讲述故事。
2、你喜欢故事里哪只小动物？为什么？
3、为故事取题目。
师：故事中音乐盒竟然能飞起来，这可都是小动物们爱动脑筋的结果。小朋友也来动动脑筋，给这个故事取个好听的题目。

四、经验迁移。
小鹿有了好东西并没有独自分享,而愿意跟大伙一起分享,最后在小狐狸出的好办法后让大伙儿都能分享到音乐盒带给大家的快乐,真不错,那你们有好东西愿意跟大家分享吗?怎么分享?

五、延伸活动。
音乐盒里还有好多好听的音乐，小鹿也想和我们小朋友分享，让我们随着音乐到外面动一动，把我们的快乐和大家分享。（播放音乐，师幼一起做动作离开活动室。）