大班语言活动：是谁在捣乱

斯律

活动背景：
我们班的幼儿求知欲很强，他们对一些周围事物常常充满着好奇和争议，具有一定的判断能力，幼儿对昆虫感兴趣，乐意去了解昆虫王国的奥秘。故事，是谁在捣乱》情节生动、富有拟人化，寓科学知识教育于其中，能使幼儿在故事中学到一定的知识。这一教材既可帮助幼儿了解一些昆虫发声的秘密，又进一步教育幼儿要养成诚实的好习惯。

活动目标：
1、在看看、说说、讲讲中初步理解故事内容，知道一些昆虫发声的奥秘。2、能认真倾听、积极思考、大胆讲述。
3、积极参与讲述活动，养成诚实的好习惯。

活动准备：
1、根据故事内容制作的多媒体软件。
2、指偶：蚊子、知了、蝈蝈
3、放大的蝈蝈玩具

活动过程：
1、出示指偶蝈蝈，引出课题。
师：看，是谁呀？对，蝈蝈要赶着去昆虫学校上课呢，让我们一起来看看、听听昆虫王国是怎样上课的，有那些昆虫吧。
2、利用多媒体欣赏故事前半部分，引导幼儿理解作品的内容。
师：故事里有那些昆虫？发生了什么事情？那到底是谁发出的声音呢？
幼儿发挥想象力充分讲述，鼓励幼儿的想象。
师：让我们再来听听故事里到底是谁发出的声音？
3、利用多媒体欣赏故事后半部分，了解作品的内容。
师：到底是谁发出的声音呢？为什么说是蝈蝈发出的声音呢？
幼儿讨论后回答。
4、利用放大的蝈蝈玩具带领幼儿共同探索蝈蝈发声的秘密。
5、在理解故事的基础上，学习讲述故事。
6、总结谈话：引导幼儿做错了事要勇于承认错误，不能撒谎，要做个诚实的孩子。
7、延伸活动：学学蝈蝈边发声边飞到室外活动。