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执教老师： 曹燕红
一、 设计意图
在当代的中国，很多家庭都只有一个孩子，而这个孩子就会集万千宠爱与一身，因此，现在的孩子很容易以自我为中心，并且十分自私。通过这个活动，我希望幼儿能够学会关心他人并且做一个不自私的孩子。在中班设计这个社会活动是以《指南》中的人际交往中目标２：能与同伴友好相处中的４～５岁儿童的具体目标以及目标４：关心尊重他人的４～５岁儿童的具体目标为根据的。在《指南》中，提出４～５岁儿童“对大家都喜欢的东西能轮流、分享”以及“能注意别人的情绪，并有关心、体贴的表现”。根据这两个目标，我决定在中班设计《分享最快乐》的活动，让幼儿学会分享并且愿意和朋友分享，同时还能关心周围的人。
二、 活动目标
１、 知道分享是一种好的行为（认知）；
２、学会与他人分享玩具、零食等（技能）；
３、愿意和他人分享，体验分享带来的乐趣（情感）。
三、重点、难点
１、重点：学会分享。
２、难点：愿意分享。根据我的活动目标，我认为难点在于幼儿自己愿意分享。由于幼儿年龄小、认知经验不够，且有自我中心的特征，是否愿意将自己爱吃的爱玩的和同伴分享对他们自身来说很可能是一个很大的挑战。
中班社会领域《分享最快乐》活动设计.doc
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发表于 2014-1-25 18:15:28
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