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【漳州市普通教育教学研究室 李丽玲】
一、课题的提出
农村学前教育是整个幼儿教育事业的重要组成部分，是各级各类教育的奠基工程。当前农村幼教大大滞后于城市，根本不能满足人民群众的需求和期盼。因此，缩小城乡之间、乡镇之间基础教育的差距，解决基础教育的基本矛盾，实现基础教育的均衡发展，必然成为21世纪初我国基础教育领域重点要解决的战略任务。笔者作为市一级的教研员，为了更好地落实实践科学发展观重要思想，加快我市农村幼儿教育的发展，提高我市农村幼教的教研水平和教研质量，切实缩小城乡幼儿园之间的差距，特向省教育厅申报省基础教育课程研究课题《以乡镇中心园为核心的农村幼教片区教研制度建设的实施与研究》。近一年以来，针对当前我市农村学前教育存在的办园不规范、师资力量薄弱、管理机制混乱、小学化倾向严重等问题，通过调研、座谈、片区研讨等多种形式，在研究中逐步形成提高农村幼教教研水平的镇村一体化教研管理制度和以乡镇中心园为核心的农村幼教片区教研模式。
《以乡镇中心园为核心的农村幼教片区教研制度建设的实施与研究》结题报告.doc
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发表于 2013-6-14 23:44:20
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