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【龙岩市第二幼儿园 郭玲玲】
“学会交往”、“学会合作”是时代对人才提出的基本要求,"“合作”对于幼儿个体全面和谐的发展十分必要，也是幼儿作为社会人必备的素质之一。目前，许多教师虽然意识到幼儿学会合作的重要意义，但教师对于幼儿合作的含义了解不够，针对幼儿在交往合作中产生的一些问题和困难，教师往往找不到相应的对策，缺乏相应的、有效的、具体的指导措施和策略。
因此在研究幼儿合作活动中出现的困难及问题时，我发现不同年龄班的幼儿在合作方面存在一些具有共性的问题，教师根据这些问题采取有针对性的指导策略，帮助幼儿逐步形成合作的意识，学会合作的技能，提升合作的能力。
幼儿合作活动中教师的指导策略.doc
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发表于 2013-6-15 23:09:52
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