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本帖最后由 1243983797 于 2014-3-2 13:40 编辑
2013年7月26日至27日，我有幸参加了由县进修学校举办的《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习培训。在这两天中，由四位专家为我们解读《3-6岁儿童学习与发展指南》，她们的精彩讲座让我们受益匪浅。之后也对《指南》翻看、品读了一番，在培训和阅读过程中对《指南》有了进一步的了解和认识的同时，总结了以下的一些心得体会：
正如《指南》的“说明”中所说，《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干个方面，每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。
《指南》中对幼儿的能力发展水平的确定并不是随随便便的，幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领，有了《指南》中更详细的标准划分，教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解，对教师的工作有积极有效的推动作用，也让教师更快更好地在工作中不断成长。
我学习 我成长 --学习《3-6岁儿童学习与发展指南》有感 （陈巧玲 .doc
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发表于 2014-2-23 14:31:00
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