寒冷的冬天（自然科学现象）

小布衣

科学：寒冷的冬天（自然科学现象）

活动目标：

★激发幼儿对冬天的喜爱之情及热爱大自然的美好情感。

★知道冬天的气候特征及冰雪的主要特点，理解冰雪与人们的关系。

活动准备：

★反映冬天景物的影像资料或挂图、录音机、磁带。

★冬爷爷、冰雪、农民伯伯、老人、孙儿、小孩子的头饰。

活动过程：

★教师出示挂图，引导幼儿认真观察。

★师：“现在是什么季节？冬天有什么特征及自己对冰雪的感受。”

★请幼儿说说冬天气温及人们着装的变化。

★结合幼儿自身的生活经验师幼共同讨论：寒冷的冬天人们用什么方式取暖？

★观看图片，启发幼儿想像、创造更多、更好的取暖工具和方法。

★通过比较、分析，使幼儿知道通过锻炼可以抵抗寒冷，提高机体抗寒能力。

★ 组织幼儿到户外锻炼、跳绳、拍球、跑步等，体会运动后暖和的感觉。

★欣赏散文诗《冬爷爷的礼物》。

★引导幼儿讨论：

（1）冬爷爷带来了什么礼物？你最喜欢哪些礼物？为什么？

（2）冬爷爷看到人们在冰天雪地里干什么？

（3）孩子们为什么不怕冷？冬爷爷喜欢他们吗？为什么？

（4）冰雪对人们有哪些益处？

★老师有表情地朗诵散文诗，同时戴上冬爷爷的头饰，表演着冬爷爷的动作，来到小朋友中间。

★小朋友选择自己喜欢的头饰，在教师指导下听录音边跟读边表演散文诗《冬爷爷的礼物》。