鲤城区幼儿园层级式片区联动教研暨实施《指南》成果展示活动在鲤中中心幼儿园举行

Huangran

　　为了更好地总结推广鲤城区幼儿园层级式片区联动教研和实施《指南》的先进经验，2016年4月29日下午，鲤城区层级式幼儿园片区联动教研暨实施《指南》成果展示的第二场活动在鲤中中心幼儿园举行，片区组长林晖燕副园长及林明雅老师，还有鲤城区新区民办幼儿园园长及所带三级园滨江、笋浯幼儿园近60多人参与此次活动。活动由鲤城区教师进修学校教研员颜翠清老师主持。

　　本次展示活动围绕二幼片区联动教研主题——以区域活动践行《指南》，在二幼龙头园的引领下，由鲤中中心幼儿园蔡远英老师组织了大班生态式区域活动。活动内容从孩子们的生活热点“中国好声音”中生成，并追随孩子们的兴趣和需要在音乐区拓展出“宝贝好声音”、“酷酷小童星”等活动，为不同能力倾向的孩子们提供了展现自我的平台；美工区与音乐区融合，为音乐区的小选手们设计服装、装饰用品、奖杯等；生活区的包饺子活动则充分体现了生活化的教育，孩子们从午餐吃到的饺子——引发“饺子怎么做出来”的讨论——到尝试动手制作蔬菜饺子，从饺子馅、擀饺子皮、包饺子，孩子们快乐地忙碌着，个个成为了生活小能手；科学区充分体现了生态化的教育理念，鼓励孩子们巧妙运用收集的各种低结构材料搭建斜坡、设计路线，设计不同玩法等；数学区充分运用墙面创设互动游戏情境，让孩子们运用10以内的组成、分解经验开展竞赛游戏。活动中孩子们快乐游戏，自主建构，充分凸显了《指南》背景下生态式区域活动的开放性、自主性、游戏性。

　　活动后，进修学校教研员颜翠清老师、二幼片区林晖燕组长进行现场点评，对鲤中中心幼儿园区域观摩活动给予高度评价：能认真学习贯彻《指南》精神理念，尝试把游戏精神植入区域活动，投放的低结构化游戏材料为幼儿的创造性学习提供了广阔的空间，同时注重各区间的互动联系，为幼儿创设了自由、轻松、愉快的学习探索环境，有效推动了幼儿在区域活动中获得发展。最后，颜老师向与会者提出今后区域活动开展的四个努力方向：1.转变观念，让孩子主动、积极参与活动。2.创设条件，客服困难，利用家长资源、收集低结构材料。3.积极尝试开展区域活动。4.大胆推进，从一种材料到多种材料或一个区推进多个区。

　　通过此次活动，充分展示了二幼片区幼儿园层级式片区联动教研暨实施《指南》成果，将进一步推进我区幼儿园层级式片区联动教研暨贯彻实施《指南》的工作，提升幼儿园教研质量。

　　供稿：鲤城区教师进修学校  鲤中中心幼儿园